التخطي إلى المحتوى الرئيسي

ملخص وقاية المجتمع من تفشي الفواحش:

ملخص وقاية المجتمع من تفشي الفواحش:

وقاية المجتمع من تفشي الفواحش

1- مفهوم الفاحشة وحكمها

أ- مفهوم الفاحشة

  • لـــــغـــة : كل فعل مستقبح تكرهه النفوس والطباع.
  • اصطلاحا : ما تناهى قبحه شرعا وعرفا وفطرة، من الموبقات الظاهرة، كالزنا واللواط ونحوهما، والباطنة، كالكبر والنفاق.

ب- حكم الفاحشة في الإسلام

  • حرم الله تعالى جميع الفواحش الظاهرة منها والباطنة، قال تعالى: ﴿ لَا تَقْرَبُوا الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ ﴾ وقوله سبحانه: ﴿ قُلْ إِنَّمَا حَرَّمَ رَبِّيَ الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ ﴾

ج- منهج الإسلام في تحريم الفواحش

  • يتمثل هذا المنهج في كون الإسلام إذا حرم فاحشة فإنه يحرم معها كل الطرق والأسباب والوسائل التي تؤدي إليها. كتحريم الأسباب المؤدية إلى الزنا من خلوة وتبرج، وحت على غض البصر.تطهير الأنفس من سوء الظن و الوسواس، قال تعالى: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيراً  منَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ ﴾

2- عوامل ومخاطر انتشار الفواحش

أ- عوامل انتشار الفواحش

  • انهيار الأخلاق.
  • الجهل بالمنهج الإسلامي لتنظيم النشاط الجنسي عند الإنسان.
  • ضعف الغيرة والحياء والتدين .

ب- مخاطر انتشار الفواحش

  • انتشار الفتنة والرذيلة، والفساد والجريمة، واختلاط الأنساب، وهتك الأعراض.
  • انتشار الأمراض و الأوبئة الفتاكة، منها التعفنات المنقولة جنسيا والسيدا.
  • انتشار الكسب الحرام للمال من خلال استغلال النساء الغافلات في شبكات إجرامية تروج الفاحشة في المجتمع.
  • التشبه بالثقافة الغربية، وفقدان القيم والمبادئ الإسلامية، مما يؤدي إلى زهد الشباب في الزواج  وارتفاع نسبة العنوسة وتحطم الأسرة.

3- أساليب وقاية المجتمع من الفاحشة

  • التربية الإيمانية العملية التي تثمر تقوى الله والغيرة على المحارم واستقباح الفواحش.
  • التخلق الجماعي بقيمة التستر وعدم المجاهرة بالمعاصي وإشاعة الفواحش.
  • العفة ومجاهدة النفس، وتقوية الإرادة والتسامي عن الشهوات وتحصين الفروج بالزواج.
  • البعد عن المثيرات الجنسية الداخلية والخارجية.
  • إشغال أوقات الفراغ بالتوجيه والإرشاد وصرف الطاقة في الأعمال المفيدة.
  • اختيار الرفقة الصالحة وهجر مجالس الغفلة والرذيلة.
اظهر تعليقات : جوجل بلس او تعليقات بلوجر

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

Planification de la semaine didactique. 6ème A.E.P Période 4-semaine 1 –thème : les droits et les devoirs de l’enfant.

Planification de la semaine didactique.      6 ème A.E.P Période 4-semaine 1 –thème : les droits et les devoirs de l’enfant.

Planification de la semaine didactique.5ème A.E.P Période 4 -semaine 1-thème : La vie des animaux en danger

Planification de la semaine didactique.5 ème A.E.P Période 4 -semaine 1-thème : La vie des animaux   en danger

الاستجابة المناعتية النوعية ذات المسلك الخلطي

الاستجابة المناعتية النوعية ذات المسلك الخلطي تعتبر الاستجابة المناعتية ذات المسلك الخلطي استجابة مناعتية نوعية، تتميز بتدخل عناصر خلطية (موجودة بالأخلاط التي هي الدم واللمف) والتي هي عبارة عن مضادات الأجسام. تتم هذه استجابة ذات الوسيط الخلطي عبر مجموعة من المراحل. 1- الكشف عن الاستجابة المناعتية النوعية ذات المسلك الخلطي   2- خصائص مضادات الأجسام وكيفية انتاجها   3- آليات الاستجابة المناعتية النوعية ذات المسلك الخلطي   آليات الاستجابة المناعتية النوعية ذات الوسيط الخلطي   في هذا النوع من الاستجابة المناعتية النوعية تكون العناصر المنفذة عبارة عن جزيئات بروتينية متوفرة داخل المصل (الأخلاط). I- مضادات الأجسام 1- بنية وأصناف مضادات الأجسام مضادات الاجسام عبارة عن كريونات من النوع γ وهي جزيئات بروتينية مكونة من سلسلتين خفيفتين وسلسلتين ثقيلتين ترتبطان بينهما لتشكيل بنية خاصة مميزة لمضادات الأجسام. تتوفر داخل الجسم مجموعة أصناف من مضادات الأجسام تختلف فيما بينها حسب طول السلاسل المكونة لها وشكل ارتباط مضادات الأجسام فيما بينها وب...