التخطي إلى المحتوى الرئيسي

مهارة توسيع فكرة

مهارة توسيع فكرة

 

1-تصميم و بناء مهارة توسيع فكرة

مقدمة عامة : عرض مختصر للفكرة ،مع تفكيكها لعناصر صغرى و طرح تساؤلات حولها
عرض تفصيلي :
  • التفصيل في عناصر الفكرة بالشرح و التفسير و التعريف و المقارنة عبر فقرات محددة بحيث تتطرق كل فقرة الى خاصية او جزء محدد من الفكرة
  • التفصيل في عناصر الفكرة بالمناقشة من خلال ابداء موقف شخصي محدد و الدفاع عنه بالحجج المقنعة .
  • خاتمة اجمالية : خاتمة و خلاصة اجمالية لما تم التوصل اليه

2-الاساليب الموظفة في مهارة توسيع فكرة :

للتوسع في فكرة ،لا بد من توظيف اساليب التعبير اللغوي و الحقول الدلالية المناسبة لتحليلها، الى جانب الاساليب الحجاجية ، و التي من اهمها :
اسلوب التعريف : وصف تعريفي للفكرة و لمختلف المصطلحات المرتبطة بها و لعناصرها الصغرى
اسلوب المقارنة : مقارنة الفكرة بافكار اخرى ، او مقارنة داخلية بين عناصرها
اسلوب التمثيل : الاتيان بامثلة لتوضيح مضامين و دلالات الفكرة
اسلوب المناقشة : مناقشة الفكرة باتخاذ موقف شخصي منها سلبا او ايجابا ، مع دعم ذلك بالحجج المناسبة
** لسنا ملزمين باستعمال كل هاته الاساليب ،فقد نكتفي ببعضها فحسب ، وفق مسار تحليل و مناقشة الفكرة .

3-الحجج الموظفة في مهارة توسيع فكرة

لتقوية تحليلنا و موقفنا من الفكرة ،لا بد من توظيف حجج و ادلة تقوي و تعزز طرحنا ، و ذكر من هذه الحجج ما يلي :
امثلة واقعية : الاستشهاد بحجج حقيقية ،واقعية لشرح و تفسير الفكرة ومختلف عناصرها و جزئياتها الصغرى .
حجج تاريخية : الاستشهاد بحجج من التاريخ .
الاستشهاد باقوال الغير : اقتباسات و استشهادات باقوال مفكرين متخصصين تدعم طرحنا حول الفكرة .
اسلوب التمثيل : الاتيان بامثلة ،لتوضيح مضامين و دلالات الفكرة .
الاستدلال المنطقي : مناقشتنا للفكرة باستدلالات منطقية عقلية ، اي بحجج يقبلها العقل و المنطق.
** لسنا ملزمين باستعمال كل هاته الحجج ،فقد نكتفي ببعضها فحسب ، وفق مسار تحليل و مناقشة الفكرة .

4-التحرير النهائي :

بعد تحليلنا الاولي للفكرة و التوسع فيها ، نقوم بتجميع المعطيات لتحرير نص نهائي مع التقيد بما يلي :
التقيد بالتصميم المسطر : مقدمة عامة /عرض تفصيلي / خاتمة اجمالية .
اعتماد اسلوب لغوي سليم ، مع توظيف ادوات الربط المناسبة بين الجمل ، و بين الفقرات (الربط التركيبي ) و عند الشروع في الخاتمة (الربط الاستنتاجي) ، و توظيف علاما الترقيم في مواضعها المناسبة .
تنظيم و ترتيب الحجج ، و توظيفها في الوقت المناسب
التنويع في الاساليب الحجاجية و عدم التركيز على اسلوب واحد فقط .
الحفاظ على اتساق انص ، بعدم القوع في فخ التناقض بين افكاره .
الحفاظ على انسجام النص بعدم تعارض مضامينه من السياق الخارجي و الوقائع

 

اظهر تعليقات : جوجل بلس او تعليقات بلوجر

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

Planification de la semaine didactique. 6ème A.E.P Période 4-semaine 1 –thème : les droits et les devoirs de l’enfant.

Planification de la semaine didactique.      6 ème A.E.P Période 4-semaine 1 –thème : les droits et les devoirs de l’enfant.

Planification de la semaine didactique.5ème A.E.P Période 4 -semaine 1-thème : La vie des animaux en danger

Planification de la semaine didactique.5 ème A.E.P Période 4 -semaine 1-thème : La vie des animaux   en danger

الاستجابة المناعتية النوعية ذات المسلك الخلطي

الاستجابة المناعتية النوعية ذات المسلك الخلطي تعتبر الاستجابة المناعتية ذات المسلك الخلطي استجابة مناعتية نوعية، تتميز بتدخل عناصر خلطية (موجودة بالأخلاط التي هي الدم واللمف) والتي هي عبارة عن مضادات الأجسام. تتم هذه استجابة ذات الوسيط الخلطي عبر مجموعة من المراحل. 1- الكشف عن الاستجابة المناعتية النوعية ذات المسلك الخلطي   2- خصائص مضادات الأجسام وكيفية انتاجها   3- آليات الاستجابة المناعتية النوعية ذات المسلك الخلطي   آليات الاستجابة المناعتية النوعية ذات الوسيط الخلطي   في هذا النوع من الاستجابة المناعتية النوعية تكون العناصر المنفذة عبارة عن جزيئات بروتينية متوفرة داخل المصل (الأخلاط). I- مضادات الأجسام 1- بنية وأصناف مضادات الأجسام مضادات الاجسام عبارة عن كريونات من النوع γ وهي جزيئات بروتينية مكونة من سلسلتين خفيفتين وسلسلتين ثقيلتين ترتبطان بينهما لتشكيل بنية خاصة مميزة لمضادات الأجسام. تتوفر داخل الجسم مجموعة أصناف من مضادات الأجسام تختلف فيما بينها حسب طول السلاسل المكونة لها وشكل ارتباط مضادات الأجسام فيما بينها وب...