التخطي إلى المحتوى الرئيسي

Résumé du schéma narratif

Explication du schéma narratif :


Le discours narratif permet de raconter une suite d’événements réels (récits historiques ou autobiographiques 🙂 ou imaginaires (contes, légendes.. …) se déroulant dans un temps donné.
L’histoire est racontée par un narrateur et présente un ou plusieurs personnages

L’organisation du discours narratif

Dans un discours narratif, cinq étapes sont nécessaires :
• La situation initiale
Elle donne des informations au lecteur en exposant qui est le héros ou personnage principal ;  et quand l’action se déroule…
Le temps verbal utilisé est l’imparfait pour présenter les circonstances, l’arrière plan de l’histoire.
Exemple : « Il était une fois un père qui s’appelait Antoine qui avait deux garçons : l’aîné lui ressemblait tellement que les gens s’amusaient à l’appeler petit Antoine . Ils étaient tous les deux charmants et attachants… », Charles Perrault, Les Fées (1697).
• L’élément modificateur ou perturbateur
C’est  l’élément qui enclenche le récit et modifie ou perturbe la situation initiale. Le lecteur est alerté par un signal qui peut être un alinéa, un passage de l’imparfait au passé simple ou une notation temporelle comme un jourun matinsoudainementtout à coup
Exemple : « Un jour qu’ils étaient à cette fête foraine, il vint à eux une pauvre femme qui les pria de lui donner à boire. »
• Les péripéties
Ce sont les actions grâce auxquelles le héros accomplit sa quête, elles se succèdent chronologiquement.
Exemple : Les deux frères vont servir la pauvre femme, l’un avec courtoisie, l’autre dans l’indifférence. La vieille étant une fée, elle attribue des dons aux jeunes hommes : l’un crache de l’or en parlant, l’autre des bêtes…

• L’élément de résolution ou élément réparateur
C’est l’événement qui cloture le récit et qui vient rétablir un équilibre. Il s’agit d’un événement qui stabilise la situation.
Exemple : La princesse apparaît et tombe amoureuse de l’aîné.
• La situation finale
C’est le retour à une situation stable mais différente de la situation initiale, qui répond aux questions que se pose le lecteur à la fin du récit sur le sort des personnages.
Exemple : L’ainé épouse la princesse , le cadet meurt seul, au coin d’un bois.

La chronologie

Les événements suivent un ordre chronologique, c’est-à-dire qu’ils se déroulent dans l’ordre du temps qui passe. Des indices de temps permettent de connaître l’organisation des événements : le lundi… ; deux jours plus tard… ; le mois suivant

Le narrateur

Le narrateur est celui qui raconte l’histoire. C’est un être imaginaire.
Le narrateur peut être :
– un personnage de l’histoire : il peut être le héros « J’ai rencontré une pauvre femme près d’une source…» ;
– un narrateur extérieur à l’histoire et qui revendique son statut de conteur : il prend l’histoire en charge à la première personne « je vous dirai d’écouter l’histoire de deux jeunes femmes… » ;
– un narrateur discret dans une narration à la troisième personne du singulier… : « Deux jeunes femmes allaient à la source puiser de l’eau … ».Attention : Il ne faut pas confondre le narrateur avec l’auteur qui est celui qui a écrit le texte ou l’œuvre.

Les personnages

On les appelle aussi les protagonistes ou actants.
Ils peuvent être des humains, des animaux ou des êtres complètement imaginaires comme les monstres ou les fées. Généralement, ils sont décrits physiquement et moralement.
Au cours de l’histoire, le héros mène l’action et cherche à réaliser sa quête (recherche d’un but, d’une personne, d’un objet…). Il rencontre au cours du récit d’autres personnages : ceux qui vont l’aider, ce sont les adjuvants, ou ceux qui vont lui nuire, ce sont les opposants.
L’essentiel
Le discours narratif permet de raconter, à travers un narrateur inventé par l’auteur, des événements réels ou imaginaires.
Il suit un schéma narratif en cinq étapes. Il suit la réalisation d’une quête d’un héros, entravée par les opposants, ou accompagnée par les adjuvants.
اظهر تعليقات : جوجل بلس او تعليقات بلوجر

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

مهارة تحليل صورة

مهارة تحليل صورة   نموذج للاستئناس في مهارة تحليل صورة. المقدمة : تتضمن المقدمة إعداد بطاقة تقنية للصورة:  نوعيتها، عنوانها، مبدعها، مرجعها، تاريخ نشرها…، مع طرح تساؤلات حول مضمونها ودلالاتها. التطبيق: بطاقة تقنية للصورة:  – صورة فوتوغرافية – بدون عنوان  -مجهولة المبدع – مرجعها هو منشور “المغرب” الصادر عن دار النشر “بينوتشي… ” ( اسم يحيل في الغالب على إيطاليا” – تاريخ النشر تاريخ معاصر (1998) فما موضوع هذه الصورة؟ وما دلالاتها المباشرة؟ وما مقصديتها الرمزية؟ العرض: 1ـ عتبة التقرير  (قراءة وصفية) مستوى التشكيل: وصف المستوى التشكيلي للصورة: إطارها، نوعية اللقطة (شاملة، متوسطة، قريبة، مركزة، مركزة جدا)، زاوية الرؤية (من الأعلى، من الأمام، من الأسفل)، محتوى المستويات الثلاثة للصورة، وخاصة المستوى الثاني في وسط الصورة، الألوان المهيمنة، شدة اللإضاءة، … التطبيق – الصورة ذات إطار مستطيل – بلقطة شاملة من بعيد – وملتقطة من الأمام على امتداد البصر  (مما يوحي بالواقعية) – تضم في مستواها الأول الأمام...

الظواهر المرافقة للتقلص العضلي

الظواهر المرافقة للتقلص العضلي    1- الظواهر الحرارية   2- الظواهر الكيميائية والطاقية     يرافق تقلص العضلة بمجموعة من الظواهر: ظواهر كهربائية ظواهر حرارية ظواهر كيميائية وطاقية *** ملحوظة: نقتصر في دراسة الظواهر المرافقة للتقلص العضلي على الظاهرتين الكيميائية والحرارية 1-  الظواهر الحرارية عند تقلص العضلة يتم ضياع للطاقة على شكل حرارة في دفعتين:  –  الحرارة الأولية: وهي نوع من الحرارة ذو قيمة مرتفعة وتدوم لمدة قصيرة يتم تحريرها في فترتين: فترة توافق مرحلة تقلص الاستجابة العضلية وفترة ثانية توافق فترة ارتخاء الرعشة العضلية –  الحرارة المؤخرة: تدوم لمدة طويلة وبقيمة منخفضة مقارنة مع النوع الأول من الحرارة ويتم انتاجها بعد انتهاء الرعشة العضلية ودخول العضلة في فترة الراحة. 2- الظواهر الكيميائية والطاقية معطيات تجريبية نخضع عداء لتمارين عضلية مختلفة ثم نقيس خلال كل شكل من التمارين مجموعة من الثوابت داخل جسمهن وتبين الوثيقة التالية نتائج هذه التجربة: تحليل كلما زادت شدة النشاط العضلي كان است...

نص نظري – محمد الكتاني: خصائص شعر الانبعاث

نص نظري – محمد الكتاني: خصائص شعر الانبعاث تقديم عام عن حركة الاحياء والانبعاث في الشعر العربي 1- مفهوم الاحياء والبعث لغة واصطلاخا باعتبارها حركة أدبية لغة: الاحياء من فعل أحيى يحيي بمعنى يعيد الحياة ويبعث الروح في شيء مات وانقرض وكذلك البعث فهو اعادة الميت الى عالم الحياة من جديد. اصطلاحا: الاحياء والبعث هو مدرسة وحركة شعرية ظهرت أواخر القرن التاسع عشر حيث التزم الشعراء بالنظم الذي يحاكي ويقلد نهج الشعر العربي القديم وخاصة مرحلة ازدهارها من العصر الجاهلي حتى العصر العباسي. 2- الدوافع والظروف التاريخية لظهور حركة الاحياء والبعث في الشعر العربي. الظروف التاريخية العامة للمجتمع العربي * تأثر المجتمع العربي برياح الثقافة الغربية التي حملتها الحملة الفرنسية لنابليون بونابارت على مصر (1798). * ظهور تيار لوعي القومي العربي بداية في القرن التاسع عشر بقيادة محمد علي للانعتاق من الامبراطورية العثمانية. * الحملات الاستشراقية ثم  الاستعمارية الغربية للعالم العربي. * الحاجة الملحة للتغيير والمقاومة لاستعادة أمجاد الأمة العربية الاسلامية. الظروف الثقافي...