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Dès que l’on s’exprime, à l’oral ou à l’écrit, on le fait dans des conditions correspondant à une situation d’énonciation particulière, comme Mme Sévigné dans ce début de lettre qu’elle adresse à sa fille, Mme de Grignan.   A Paris, vendredi 13 Mars 1671. Me  voici à la joie de  mon  coeur, toute seule dans ma chambre à vous écrire paisiblement; rien ne  m ‘est si agréable que cet état. Définir une situation d’énonciation consiste à relever l’ensemble des indications qui permettent de comprendre un énoncé; il s’agit donc : D’identifier  l’énonciateur  (  qui parle ?   Mme de Sévigné) et le destinataire ( à qui? Mme de Grignan), grâce au relevé des indices de personne. D’indiquer le  sujet  ou l’objet du discours (  de quoi?  de son état d’âme) De reconnaître le moment précis de l’énonciation (  quand ?  le vendredi 13 Mars 1671), grâce au relevé des indices de  temps  et le  lieu ...

Tout d’abord, pour ceux qui préfèrent ne pas lire le contenu de cet article, vous pouvez consulter cette vidéo que nous avons pris le soin de vous préparer : Sinon pour les ferrus de lecture : Qu’est ce qu’un discours rapporté  ?  Dans un texte narratif, descriptif ou argumentatif, le locuteur peut être amené à rapporter les paroles d’autrui. 1) Le discours direct : Exemple :   Youssef appela Adiba : ” Euh…., désolé, mais je ne peux pas venir au centre ce soir.” Les paroles des personnages. Elles sont reproduites telles qu’elles ont été prononcées. Le discours direct est identifiable par : Des marques typographiques spécifiques : les paroles rapportées sont parfois encadrées par des guillemets ( précédés ou non de deux points) ou signalées par un tiret, surtout dans le dialogue pour indiquer le changement de réplique. Des verbes introducteurs : ce sont le plus souvent des verbes déclaratifs, synonymes du verbe dire ( penser, murmurer, affirmer, ajouter)...

La focalisation interne

Le champ lexical Le champ lexical : Présentation : Le texte proposé à l’examen est composé de mots qui, par leur répétition et leur rapprochement créent des champs ou réseaux. On distingue deux sortes de champs, bien qu’ils soient très proches puisque liés tous les 2 au rapport du signifié ( le sens lui-même) et du signifiant ( le support matériel du sens: lettres, phonèmes) : le champ sémantique et le champ lexical. Le champ sémantique : Un mot qui revient dans un texte peut prendre des sens différents ( même signifiant et plusieurs signifiés). Exemple :  Le mot peine signifie : Une sanction : purger sa peine Un chagrin : Faire de la peine Un effort : se donner de la peine Une gêne : Avoir de la peine à parler Dans la locution à peine : presque pas ( avoir à peine de quoi vivre); depuis très peu de temps ( avoir à peine commencé). Le champ lexical : Dans un texte, on peut trouver un certain nombre de mots qui renvoient par leur signification à une même ...

Figures de style d’opposition : Antithèse et oxymore

: Hyperbole, litote et euphémisme   : Enumération et Gradation

Figures par substitution Métonymie et synecdoque

Les figures de ressemblance : La métaphore et la comparaison Allégorie et personnification

Le registre littéraire désigne le ton ou la tonalité d’un texte , lié à des genres ou des procédés d’écriture. Admiration,pitié,joie,amusement ou angoisse….sont créés par les différentes composantes du texte ( choix du thème, champs lexicaux, agencement des mots…) Les registres: Comique : Définitions et caractéristiques Faire sourire ou rire, souvent dans un but critique. ( comique de mots, de répétition, de caractère ou de geste) Exemples “Arrête ! Sidi Mohamed, on retrouvera Zineb, arrête ! tu vas te faire mal aux yeux avec toutes ces larmes. Hoquetant, je lui répondis : cela m’est égal qu’on ne retrouve pas Zineb, je pleure parce que j’ai faim ! “ La boîte à merveilles. Tragique Permet d’exprimer les sentiments de la fatalité, du destin. Présence de la mort, absence d’issue. Souffrance et déchirement moral. Sentiment d’impuissance face à la catastrophe. ” Bien sûr. A chacun son rôle. Lui, il doit nous faire mourir, et nous, nous devons aller enterrer notre f...

Explication du schéma narratif : Le discours narratif permet de  raconter une suite d’événements réels  (récits historiques ou autobiographiques 🙂  ou imaginaires  (contes, légendes.. …) se déroulant dans un  temps donné . L’histoire est racontée par  un narrateur et  présente  un ou plusieurs personnages L’organisation du discours narratif Dans un discours narratif,  cinq étapes  sont nécessaires : •  La situation initiale Elle donne des informations au lecteur en exposant  qui est le héros ou personnage principal  ;  où  et  quand  l’action se déroule… Le temps verbal utilisé est l’imparfait pour présenter  les circonstances , l’arrière plan de l’histoire. Exemple : « Il était une fois  un père qui s’appelait Antoine  qui avait  deux garçons  : l’aîné lui ressemblait tellement que les gens s’amusaient à l’appeler petit Antoine . Ils étaient tous les d...

La phrase simple et la phrase complexe 1) Définition : Une phrase complexe comprend plusieurs propositions qui peuvent être juxtaposées, coordonnées ou subordonnées. La proposition est l’élément de base qui permet d’exprimer une idée, elle comporte au moins un sujet et un verbe conjugué. Sophie ouvrit la porte ( 1 sujet + 1 verbe = 1 proposition ) 2) La juxtaposition : Les propositions sont séparées par un signe de ponctuation : virgule, point-virgule ou deux points. Elles sont indépendantes. La relation qui les unit est implicite. Sophie ouvrit la porte pour sortir : elle était tellement contente de quitter la classe. 3) La coordination : Les propositions sont reliées entre elles par des mots comme : Des conjonctions de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Des adverbes : alors,puis, en effet, ainsi, pourtant…. Les propositions sont mises sur le même plan syntaxique et leur relation est explicite. Sophie ouvrit la bouche pour crier, mais aucun son...

Littérature et argumentation La liste des genres au travers desquels peut se déployer l’argumentation montre que celle-ci n’est pas réservée aux essais abstraits, aux traités théoriques, ou aux articles.  L’argumentation a toujours été liée à la littérature, et en particulier à la fiction.  En effet, pour transmettre une idée, pour convaincre et persuader,  le style est un auxiliaire extrêmement efficace  : la force d’un argument est d’autant plus grande qu’il est exprimé de manière séduisante. Ainsi, on comprend l’intérêt que ceux qui cherchent à étayer une thèse portent à la qualité littéraire de leurs textes. Les  Essais  de Montaigne, les  Pensées  de Pascal, les  Salons  de Diderot, les préfaces de Hugo, etc. sont encore lus aujourd’hui, non seulement en raison des idées et réflexions qu’ils contiennent, mais aussi parce que la force et la beauté de leur écriture nous touchent. Sartre dit que « l’écrivain engagé sait que...

Les formes de l’argumentation Les formes de l’argumentation L’argumentation peut être directe ou indirecte  : elle est dite « indirecte »  lorsque le locuteur emprunte  le biais de la fiction  pour faire passer sa thèse ou son message. Les formes directes le pamphlet  est un écrit satirique, souvent politique, au ton virulent (Voltaire) ; l’essai  est un ouvrage, de forme assez libre, dans lequel l’auteur expose ses opinions (cf. Montaigne,  Les Essais ) ; le plaidoyer  est la défense d’une cause, le  réquisitoire  est une accusation ; le manifeste  est une déclaration écrite, publique et solennelle, dans laquelle un homme, un gouvernement ou un parti expose un programme ou une position (on trouve ainsi des manifestes de groupes d’artistes, autour d’un programme esthétique : cf.  Le Manifeste du surréalisme ) ; la lettre ouverte  est un opuscule souvent polémique, rédigé s...

Les objectifs et procédés du texte argumentatif Thème et thèse Tout texte s’articule autour d’un thème particulier, autrement dit, un sujet dont qu’il traite essentiellement. Néanmoins, le texte argumentatif comprend également une thèse, c’est-à-dire  un avis ou une prise de position qu’un locuteur défend . Il faut donc distinguer le thème de la thèse : Par exemple, un texte peut traiter du thème de l’Internet, et défendre la thèse selon laquelle Internet constitue un véritable danger pour les jeunes. Un deuxième exemple ? Prenons le texte suivant  ( vous pouvez cliquer  ici  pour y accéder ) Ce texte traite du thème de la santé, et défend la thèse selon laquelle la consommation de la viande rouge est délétère. Comme le montrent ces exemples, les thèmes peuvent être reformulés par un mot ou un groupe de mots (ici : Internet, Santé), tandis que la thèse peut être reformulée par une phrase verbale (ici :Internet constitue un véritable da...